دورة: استخدام التحليل الرباعي في الإدارة الإستراتيجية

أهداف البرنامج التدريبي

صقل وتنمية قدرات ومهارات التفكير الابداعي والتخطيط الاستراتيجي للمشاركين بما يجعلهم أكثر كفاءة وفاعلية فى تطوير أعمالهم وأكثر قدرة على حل مشكلات العمل وتحويل الأهداف والأفكار إلى خطط عمل فعالة طويلة ومتوسطة وقصيرة المدى .

 وبانتهاء البرنامج سيكون المشارك قادرا على :

• إدراك معنى وأنواع التفكير.
• إدراك أهم العوامل المحددة للتفكير الإبتكارى والابداعي .
• التمييز بين المبدع وبين مدعى الإبداع .
• التغلب على معوقات الابتكار .قياس القدرات الإبتكارية للمرؤوسين 
• الاستخدام الفعال لأدوات التفكير الإبتكارى ، مثل : القبعات الست للتفكير ، وجلسات العصف الذهنى ، وعظمة السمكة ، وغيرها .
• إدراك واستيعاب كافة المفاهيم الحديثة المرتبطة بالتخطيط الاستراتيجى .
• تصميم وإتباع نظام متكامل للتخطيط الاستراتيجى .
• تحليل كل من البيئة الخارجية والقدرات الذاتية لتحديد الفرص المتاحة والتهديدات المحتملة ، ومواطن القوة ومواطن الضعف .
• إجراء تحليل الرباعي لاتخاذ القرارات المحددة للاتجاه الاستراتيجى العام للمنظمة .

المحتوى العلمي للبرنامج التدريبي

• التفكير طبيعته وأنواعه
  • معنى التفكير
  • أنواع التفكير
  • التفكير الطبيعى الفطرى
  • .التفكير المنطقى .
  • التفكير الرياضى : تمارين
  • التفكير الإبداعى : تمارين .
  • أهم حواجز التفكير الإبتكارية : تمارين
  • العوامل المحددة للقدرة الإبتكارية : استقصاء
• التفكير الإبتكارى
  • مفهوم التفكير الإبتكارى
  • متطلبات التفكير الإبتكارى : الذكاء , الخيال , الدافعية
  • الوصايا العشر فى التفكير الإبتكارى
  • خصائص وسمات المبتكر
  • كيف تميز بين المبدع ومدعى الإبداع ؟
• هل ترغب أن تكون شخصية إبتكارية ؟
  • معوقات الابتكار. منهج “دى بونو” فى التفكير الإبتكارى ”6 قبعات للتفكير“
  • تمرين : تمثيل الأدوار , حالة عملية : جلسات العصف الذهنى
• أساسيات التخطيط الاستراتيجى
  • التغيرات البيئية وحتمية التخطيط الاستراتيجى .
  • أهم المشكلات والقضايا الحالية والمستقبلية التى تشغل فكر المدير .
  • مفاهيم أساسية فى التخطيط الاستراتيجى .
  • النموذج العام للتخطيط الاستراتيجى .
  • هل تتبع شركتك منهجا متكاملا للتخطيط الاستراتيجى
• كيف تحدد الاتجاه الاستراتيجى العام لشركتك ؟ (التحليل الرباعي للاستراتيجية )
  • تحليل البيئة الخارجية .
  • تحليل القدرات الذاتية .
  • التحليل الرباعى : دراسة حالة .
  • حالة عملية : كيف تبنى مركزا تنافسيا يصعب على منافسيك تقليده ؟
  • العوائق السبع للتفكير الإبتكارى والابداعي
  • صناعــة وإتخـاذ القــرارات الاستراتيجية :
  • ماهيــة القــرار وعنـاصـره .
  • خصائص عمـليــة اتخـاذ القــرارات .
  • أسـاليب صنــاعــة واتخـاذ القــرارات .
  • أنــواع القــرارات .
  • القــرار الفعـال .
  • مشكـلات عمـليــة اتخـاذ القــرارات .
  • الأنمـاط الإداريــة في اتخـاذ القــرارات .
  • العوامــل المؤثرة في اتخـاذ القــرارات .
• مهارات التفكير الحيوي و حل المشكـلات وإتخـاذ القــرارات الاستراتيجية :
  • مفهـوم الإبــداع أو الحلـول الإبداعيــة .
  • الأسـاليب الإبداعيــة والإبتكاريــة لحل المشكـلات .
  • معوقات التفكيـر الإبداعي وكيفيــة التغلب عليها .
  • الأسـاليب الإبداعيــة في تعــريف المشكـلات والبدائــل وتقييـم البديــل الأمثل .
  • خلـق بيئـة عمـل تشجع على التفكيـر الإبداعي .
• الأسـاليب الكميــة في حل المشكـلات وإتخـاذ القــرارات :
  • أسلـوب تحليــل التعـادل .
  • أسلـوب شجــرة القــرارات .
  • أسلـوب باريتـو .
  • أسلـوب الجــودة والقبول .
  • البرمجة الخطيــة .
  • إعداد خطة عمـل بالمعـارف والمهارات المكتسبة من البرنامج لتحسين مهارة حل المشكـلات وإتخـاذ القــرارات .

الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير تعتمد على أحدث الأساليب العلمية والمهنية في مجالات التدريب وتنمية الموارد البشرية، بهدف رفع كفاءة الأفراد والمؤسسات. يتم تنفيذ البرامج التدريبية وفق منهجية متكاملة تشمل:

• المحاضرات النظرية المدعومة بعروض تقديمية (PowerPoint) ومقاطع مرئية (فيديوهات وأفلام قصيرة).
• التقييم العلمي للمتدربين قبل وبعد البرنامج لقياس مدى التطور والتحصيل العلمي.
• جلسات العصف الذهني وتطبيقات عملية للأدوار من خلال تمثيل المواقف العملية.
• دراسة حالات عملية مصممة خصيصًا لتلائم المادة العلمية وطبيعة عمل المشاركين.
• اختبارات تقييمية تُجرى في نهاية الدورة لتحديد مدى تحقيق الأهداف التدريبية.

يحصل كل مشارك على المادة العلمية والعملية للبرنامج مطبوعة ومحفوظة على CD أو فلاش ميموري، مع تقديم تقارير مفصلة تشمل الحضور والنتائج النهائية مع التقييم العام للبرنامج.

يتم إعداد المادة العلمية للبرامج التدريبية بطريقة احترافية على يد نخبة من الخبراء والمتخصصين في مختلف المجالات والتخصصات. في ختام البرنامج، يحصل المشاركون على شهادة حضور مهنية موقعة ومعتمدة من الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير.

أوقات البرنامج:

• من الساعة 9:00 صباحًا حتى 2:00 ظهرًا في المدن العربية.
• من الساعة 10:00 صباحًا حتى 3:00 ظهرًا في المدن الأوروبية والآسيوية.

البرامج التدريبية تتضمن :

• بوفيه يومي يقدم أثناء المحاضرات لضمان راحة المشاركين.

تلتزم الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير بإقامة جميع برامج التدريب في مرافق فندقية مخصصة ومجهزة لعقد وتنفيذ الدورات التدريبية بغض النظر عن أي تفاصيل أخرى، ما لم يتم ذكر خلاف ذلك بوضوح على موقعنا الإلكتروني. سيتم إشعار المشتركين بمكان إقامة البرنامج التدريبي قبل مدة تتراوح بين 7 و 21 يومًا من تاريخ بدء البرنامج، وذلك وفقًا لتقييم الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير وظروف البرنامج. تنوه الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير إلى عدم تحملها المسؤولية عن أي ظروف قاهرة تمنع إقامة البرنامج في المكان المحدد. ومع ذلك، ستسعى الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير جاهدة لتوفير بدائل مناسبة وتقديم الدعم اللازم للمشتركين في حال تغيير مكان انعقاد التدريب نتيجة لظروف طارئة.