محتويات الدورة الرئيسية
المفاهيم الأساسية في التقارير
- مفهوم التقارير وعلاقتها بالقرارات
- العلاقة بين التقارير والسجلات
- موقع التقارير من النظام الكلي للمنشاة
- أهداف التقارير
- العلاقة بين التقارير والاتصالات
- أنواع التقارير
- محددات التقرير الناجح
- عملية الاتصال بواسطة التقارير
- التقرير وعاء يضم محتوى
- التقرير فن في علم
- التقرير وسيلة وليس غاية
- أهداف التقارير
- الصفحات الواجب توافرها في معد وكاتب التقرير
- أهمية التقرير باعتباره وسيلة اتصال فعالة
- مزايا وعيوب الاتصال المكتوب
- الفروق الجوهرية بين الكتابة الإدارية والأدبية
- خصائص ومواصفات الكتابة الإدارية
- وظائف التقارير
- مجالات التقارير
- مستويات التقارير
أساسيات الكتابة الإدارية الجيدة
- مهارات الكتابة الإدارية
- الإعداد للكتابة الجيدة
- أساسيات تحرير التقارير
- الأخطاء الشائعة بالكتابة
- وجه الاختلاف بين الكتابة الإدارية والكتابة الأدبية
- أسس تطوير مهارة الكتابة عن طريق
- تجنب أخطاء النحو والهجاء
- استخدام الجمل القصيرة والسهلة في الكتابة
- التعبير عن المعنى المقصود بالعدد المناسب من الكلمات
- الاهتمام بوضع علامات الترقيم والوقف
- عدم البدء في الكتابة إلا بعد كفاية المعلومات والحقائق
- استخدام الصيغ اللغوية المحددة المعنى
- تجنب الأخطاء الشائعة
- التسلسل فيما يكتب
- القراءة والاطلاع يؤدي إلى تطوير الكتابة
- الدلالة والوضوح والمترادفات في اللغة
- الأخطاء الشائعة وتصويبها في مفردات وتراكيب اللغة
التقارير القانونية برؤية جديدة
- سمات التقرير القانوني الجيد
- القواعد العامة لكتابة التقرير القانوني المميز
- أنواع التقارير القانونية
- مواصفات التقرير القانوني المميز
- تنمية المهارات العملية في مجال كتابة التقارير القانونية
- أهمية التقارير القانونية
مراحل إعداد التقارير القانونية
- قواعد إعداد التقرير القانوني
- مرحلة الإعداد والتجهيز للتقرير
- مرحلة الترتيب والتنسيق للتقرير القانوني
- مرحلة مراجعة التقرير
- المرحلة الأولى (الإعداد والتجهيز)نتناول فيها الاتي
- تحديد الهدف من التقرير
- التعايش مع هدف التقرير وموضوعه
- قارئ التقرير وأهدافه من التقرير
- مصادر المعلومات (المادة العلمية للتقرير
- المرحلة الثانية(الترتيب والتنسيق) ونتناول فيها النقاط الأساسية الواجب مراعاتها ليكون التقرير دقيقا ومنظما ومنطقيا وموجزا
- المرحلة الثالثة (كتابة التقرير)ونتناول فيها النقاط التالية:
- عنوان التقرير
- محتويات التقرير
- ملخص التقرير
- نتائج التقرير
- التوصيات
- الملاحق
- الأسلوب
- الترتيب والتنسيق
- وسائل الإيضاح
- مقدمة التقرير
- كتابة أقسام التقرير والمرفقات
- الخلاصة أو الخاتمة
- قائمة المراجع
- المرحلة الرابعة (المراجعة ) ونتناول في هذه المرحلة مراجعة التقرير بنظرة انتقاديه موضوعية كما لو كان شخص أخر هو الذي قام بإعداد التقرير مع مراعاة التنسيق الكامل في كتابة التقرير
تقييم ومراجعة التقارير
- النقاط الأساسية المتعلقة بكيفية التحليل النقدي البناء لمكونات التقرير
- الأسئلة التي يمكن أن يسألها كاتب التقرير لنفسه
- النقاط التي يجب أخذها بالاعتبار عند توجيه الأسئلة:
- يجب إن تكون الأسئلة مظهرة للنجاح وللفشل أيضا بإظهار الجوانب السلبية لعلاجها
- اخذ ما هو ضروري ومناسب من الأسئلة وفقا لظروف التقرير
- على كاتب التقرير أن يعرف انه قد يكون من الصعوبة تقييم أو قياس الأسلوب الذي كتب به التقرير
الأسئلة المقترح استخدامها في تقييم التقرير
|
الهدف من التقرير
|
غلاف التقرير
|
الحقائق
|
|
قراءة التقرير
|
العنوان
|
المعطيات
|
|
المظهر العام للتقرير
|
تفاصيل الغلاف
|
المناقشة والنتائج
|
|
الفهم بصفة عامة
|
المهام الفنية
|
الرسوم التوضيحية
|
|
التنظيم بشكل عام
|
قائمة المحتويات
|
الإرشادات والملاحق
|
|
التطوير والمنطق والاسترجاع
|
المقدمة
|
سهولة الرجوع
|
|
النتائج والتوصيات
|
الملخص
|
المنهج المستخدم في
|
|
تقصي
|
القراءة
|
|
- كيف تظهر تقريرك في أحسن صورة؟ عن طريق
|
تشريح التقرير
|
عناوين الدرجة الثانية
|
|
إضفاء صفة الكفاءة على التقرير
|
عناوين الدرجة الثالثة
|
|
أنواع العناوين واستخدامها
|
عناوين الدرجة الرابعة
|
|
عناوين الدرجة الأولى
|
لفت الأنظار باستخدام القوائم
|
الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير في مملكة السويد تعتمد أساليب حديثة في مجال التدريب وتطوير المهارات وتعزيز كفاءة تطوير الموارد البشرية. تضمن الأكاديمية تقديم تجربة تدريبية شاملة تشمل ما يلي:
-
المحاضرات النظرية:
- نقدم المعرفة من خلال عروض تقديمية متقدمة مثل البوربوينت والمواد المرئية مثل الفيديوهات والأفلام القصيرة.
-
التقييم العلمي:
- نقيم مهارات المتدربين قبل وبعد الدورة لضمان تطورهم.
-
العصف الذهني والتفاعل:
- نشجع على المشاركة الفعالة من خلال جلسات العصف الذهني وتطبيق المفاهيم من خلال تمثيل الأدوار.
-
الحالات العملية:
- نقدم حالات عملية تتوافق مع المحتوى العلمي واحتياجات المتدربين في مجالاتهم الخاصة.
-
التقييم النهائي:
- التقييم النهائي في نهاية البرنامج لتقييم استيعاب المعرفة.
-
المواد التعليمية:
- يتم توفير المواد العلمية والعملية للمشاركين على وسائط متعددة مثل ورق مطبوع وأقراص سي ديأو أجهزة الفلاش ميموري
-
تقارير الحضور والنتائج:
- نقوم بإعداد تقارير حضور متفصلة للمشاركين ونقدم تقييما شاملا للبرنامج.
-
المحترفين والخبراء:
- يتم إعداد المحتوى العلمي للبرنامج بواسطة أفضل الأساتذة والمدربين في مجموعة متنوعة من التخصصات.
-
شهادة اتمام مهنية:
- يتم منح المتدربون شهادة اتمام مهنية تصدر عن الأكاديمية الإسكندنافية للتدريب والتطوير في مملكة السويد، ويمكن التصديق عليها من الخارجية السويدية برسوم اضافية.
-
أوقات البرامج:
دبي (الإمارات)
كوالالمبور (ماليزيا)
عمان (الأردن)
جاكرتا (إندونيسيا)
شرم الشيخ (مصر)
أمستردام (هولندا)
الدار البيضاء (المغرب)
باريس (فرنسا)
إسطنبول (تركيا)
سنغافورة
المنامة (البحرين)
واشنطن (أمريكا)
بيروت (لبنان)
برشلونة (اسبانيا)
الكويت (الكويت)
بودابست (المجر)
أثينا (اليونان)
كوبنهاجن (الدنمارك)
برلين (ألمانيا)
بروكسل (بلجيكا)
بوخارست (رومانيا)
زيورخ (سويسرا)
هامبورج (ألمانيا)
مراكش (المغرب)
بكين (الصين)
الدوحة (قطر)
بانكوك (تايلاند)
مسقط (عُمان)
تورنتو (كندا)
قبرص (لارنكا)
القاهرة (مصر)
لندن (بريطانيا)
ستوكهولم (السويد)
جنيف (سويسرا)
فيينا (النمسا)
ميونخ (ألمانيا)
براغ (التشيك)
روما (إيطاليا)
دبلن (أيرلندا)
اوكلاند (نيوزيلندا)
طرابزون (تركيا)
فلورنسا (إيطاليا)
تونس
ماربيلا (إسبانيا)
نيويورك (أمريكا)
مدريد (إسبانيا)
تبليسي (جورجيا)
فرانكفورت (ألمانيا)
مالقا (إسبانيا)
يريفان (أرمينيا)
باكو (أذربيجان)
زغرب (كرواتيا)
ONLINE
الغردقة (مصر)
03 يناير
تورنتو (كندا)
